Aquest taller pretén perfilar les competències bàsiques en els alumnes que estan en l’últim curs de l’educació infantil i s’incorporen en el primer cicle de l’educació primària.

Amb aquest taller es pretén augmentar la pràctica en les habilitats lectoescritores que passaran a convertir-se en el principal motor d’aprenentatge de l’educació primària i secundària.

Ens basem en l’apartat de llengües de les competències bàsiques de l’educació infantil, però sobretot volem enaltir els següents aspectes:

• Descobriment i coneixement progressiu de les relacions entre el text oral i l’escrit.
• Ús d’estratègies per reforçar la lectura, identificació de sons, grafies, paraules significatives i usuals, ús del context i de la forma de l’escrit, ús de les il•lustracions i reconeixement de frases.
• Iniciativa i interès per produir textos escrits en contextos significatius amb diferents funcions i amb aproximació a l’escriptura convencional.
• Utilització de la intuïció, la improvisació, la fantasia i la creativitat en l’observació i escolta i en els processos creatius.
• Creació individual i col•lectiva de diferents tipus de text, com són contes, relats, endevinalles i rimes, gaudint del plaure de la creació de mons imaginaris a través de les paraules i imatges.
• Ús de llibres, també en format multimèdia, per imaginar, informar-se, divertir-se, etc…
• Perfeccionar habilitats d’anàlisis per a l’anàlisi de la llengua, correspondència so-grafia, segmentació sil•làbica, amb ús de vocabulari específic parar referir-se a alguns dels elements bàsics: paraula, lletra, so, títol.
• Gust per provar, reformular i reflexionar sobre la llengua.
• Valoració i respecte per les produccions orals, gràfiques i escrites pròpies i dels companys/as.

ALUMNES ENTRE 5 I 6 ANYS
Una sessió setmanal, grups entre 2 i 4 alumnes.
IMPARTIT PER LOGOPEDA

Preus reduïts.